学龄前儿童意外伤害认知与事故倾性行为的关系

• 作者: 崔文香 许岩丽
• 来源期刊: 中国妇幼保健
• 学科: 医学
• 关键词: 学龄前儿童 意外伤害 意外伤害认知 事故倾性行为
• 年，卷（期）: 2007,（22）
• 所属期刊栏目: 儿童保健
• 页码范围: 3094-3096
• 页数: 3页
• 分类号: R179
• 字数: 3632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4411.2007.22.026

摘要

目的:了解延边地区学龄前儿童的意外伤害状况、分析学龄前儿童伤害认知水平与事故倾性行为特征,为预防学龄前儿童意外伤害进行有针对性的安全教育提供科学依据.方法:对913例3～7岁幼儿园儿童的意外伤害状况、意外伤害认知水平、事故倾性行为特征进行调查分析.结果:学龄前儿童意外伤害认知水平和事故倾性行为与儿童的年龄、是否经历过伤害有显著关系;事故倾性行为发生较多的儿童意外伤害认知水平较低.结论:在开展安全教育时,应考虑儿童意外伤害认知能力与事故倾性行为特征,在教育内容、方法和途径上采取与之相适应的多种安全教育措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔文香	延边大学护理学院	107	844	17.0	26.0
2	许岩丽	河北工程大学医学院	34	263	10.0	15.0