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摘要:
【正】现在,多媒体教学的应用已经使学生在教学过程中能欣赏到更多更美的物象,为其审美素质、思维能力的提高提供了可靠的物质基础。变抽象的说教为形象的演示是多媒体教学的最主要特色。美术制作必须从教材本身入手,认真分析、研究教材,找准教学的突破口及重点和难点所在,并根据教学的实际需要制作。如我们进行《自己的漫画像》一课的教学时,要求学生理解漫画的漫化过程,及由真实的
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文献信息
篇名 小学美术教学中多媒体素材的收集与制作
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 小学美术教学 多媒体素材 教学效果 审美素质 思维能力 图像合成 软件制作 外部文件 个别化学习
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G623.75
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1 熊晓萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学美术教学
多媒体素材
教学效果
审美素质
思维能力
图像合成
软件制作
外部文件
个别化学习
研究起点
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期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
出版文献量(篇)
4739
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