采他山之石以攻玉——浅谈语文教师的听课

• 作者: 叶新晓
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 攻玉 教坛 教学技巧 有所成就 授课者 听课者 学习理论 理论素质 完成指标
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】作为一名教师,一名合格的教师,要想在教学上有所创新,有所成就,多听课是必不可少的一个环节。不仅应该听同科的,同一学段的,也要听不同科的。因为不同学科,不同学段虽然教学结构不十分相同,学法不十分相同,但在方法上却有共同点。使各学科,各学段互相学习,互相渗透,互相吸收,互相启发,互相促进,是教师教学技巧,讲授艺术共同提高的手段之一。只要大家广泛地有选择地听各科学段有代表性的教师的课,采众家之长,为我所用,在教坛这方圣土上,完全可以实现采他山之石以攻玉的梦想。在广泛听课的基础上,应如何具体操作呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶新晓		1	0	0.0	0.0