班主任谈话艺术初探

• 作者: 郭亚琼
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任谈话 因材施教 把握时机 情理结合
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G45
• 字数: 2421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.05.101

摘要

在实践中,我觉得个别谈话是班主任对学生进行思想教育的重要"法宝"之一.要达到理想的教育效果,班主任要因材施教,运用不同的语言进行有针对性的谈话;把握时机,因势利导,引发学生思想转变;情理结合,诱导学生勤于思考,领悟道理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭亚琼		2	5	1.0	2.0