让作文教学反璞归真

• 作者: 韩青
• 来源期刊: 希望月报(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 阅读 活动 生活 反璞归真
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1664字
• 语种: 中文

摘要

写作是学生个性化行为,学生写作的过程,既是个性发展的过程,也是提高自己创新表达能力的过程.作文教学应该反璞归真,让学生在阅读中尽情地放飞心灵,在活动中快乐地交流体验,在生活中真实地抒发情感.