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摘要:
高考语文试卷中,古诗文默写题所考内容在朝代上侧重先秦和唐宋,在文体上侧重诗歌和散文,在内容上侧重思想性、教育性和审美性。其中,湖南卷侧重于课本内容。随着高考的改革,古诗文默写的形式也精彩纷呈,实现了由单纯识记默写向理解识记默写能力培养的跨越,其表现形式主要有六种。
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文献信息
篇名 高考古诗文默写的六种形式
来源期刊 高中生 学科 教育
关键词 古诗文 表现形式 高考 能力培养 识记 审美性 语文试卷 教育性 思想性 杜甫
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G634.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
古诗文
表现形式
高考
能力培养
识记
审美性
语文试卷
教育性
思想性
杜甫
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:高考
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-251
出版文献量(篇)
13033
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7
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