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摘要:
在知识经济越来越占据主导地位的今天,培养学生的创新精神和实践能力。已经成为教师义不容辞的责任。数学作为一门基础学科.不仅担负着传播人类文明的重任,更是培养学生创新精神的重要载体。然而.我国数学教学的现状不容乐观.长期以来由于在教条主义、绝对主义、整体主义、本质主义观念的引导下,原本丰富生动的数学被人为地简化为僵硬的条条框框,学生被训练成为简单的解题机器,而创新精神却被一种无形而无奈的力量悄然消解,数学成为一门教师难教、学生怕学、课堂效益低下、创新意识严重匮乏的学科,这是目前数学教学所面临的尴尬困境。要从根本上解决这一问题。必须解放观念,改革旧有教育模式,让学生成为真正的主体,只有这样才能培养他们的创新思维。才能使他们成为适应时代发展的高素质人才。
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浅析初中数学教学中的创新
初中数学
教学
创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析数学教学中创新精神的重构
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 数学教学 创新精神 才能培养 基础学科 高素质人才 知识经济 实践能力 人类文明
年,卷(期) 2007,(11X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G633.6
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1 李晓东 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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数学教学
创新精神
才能培养
基础学科
高素质人才
知识经济
实践能力
人类文明
研究起点
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职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
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