大学教师学术道德生态的伦理思考

• 作者: 余三乡 范松仁
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 学术道德 学术生态 大学教师 伦理思考 个人与社会 生态环境 研究活动 人与自然
• 年，卷（期）: 2007,（12S）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G644

摘要

学术道德是从事学术主体在进行创作性研究活动的整个过程中，处理个人与他人、个人与社会、个人与自然之间关系时所应遵循的原则和规范的总和。其主要核心内涵是遵章守纪、诚实守信、公平正义。而学术道德的存在与发展有赖于一个生动活泼、健康有序的环境即学术生态。大学教师既是学术道德生态的直接施力者，又是学术道德生态的直接受力者。作为施力者，其学术道德如何，直接影响到学术研究的质量和水平，影响到学术精神的延续与发展，作为受力者，其学术道德的深刻变化又与出版、评价等客观外在生态环境密切相关。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范松仁		64	221	9.0	12.0
2	余三乡		9	11	3.0	3.0