生物教学中对无形课程资源的估测和利用

• 作者: 闫慧
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 无形的课程资源 估测 利用
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2775字
• 语种: 中文

摘要

《生物课程标准》(实验稿)指出"学生的生活经验是无形的课程资源""教师在教学过程中应该充分利用这些无形资源,通过相互交流,激发学习兴趣,提高教学质量".新课程认为生物学教学与学生生活经验息息相关.而且,在生物学日常教学中,教师对"无形资源"的了解及对"无形资源"的利用还存在着很大的空间.所以,在生物学教学中,对无形资源的挖掘和利用不仅是必要的也是可行的.本文就是从挖掘"无形资源"及利用"无形资源"两方面谈一些个人对其研究方案的制定及初期实施情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫慧		3	0	0.0	0.0