课程成绩综合评价的TOPSIS分析及其程序开发

• 作者: 方峻
• 来源期刊: 科协论坛（下半月）
• 学科: 工学
• 关键词: TOPSIS AHP 综合评价 成绩
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 信息化应用
• 页码范围: 244,267
• 页数: 2页
• 分类号: TP3
• 字数: 2619字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3973.2007.08.239

摘要

为了尽可能避免评价学生课程成绩的主观性,该文研究了一种针对模糊决策问题的统计分析方法:TOPSIS(Technique for Order Preference by Similarity to Ideal solution)法,阐述了TOPSIS法的原理和基本方法,并利用TOPSIS法对学生的课程成绩进行了综合评价和排名,给出了评定学生成绩等级的依据,同时利用该方法结合EXCEL编制了相应的程序.该方法对学生成绩的综合评价具有一定的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方峻	南京理工大学机械工程学院制造系	34	163	7.0	12.0