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摘要:
本文力图用心理学的知识,从个性心理选择角度对鼓励在作文教学中的应用,作一些探讨.
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文献信息
篇名 作文教学中的鼓励选择
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 作文教学 鼓励
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G63
字数 1980字 语种 中文
DOI
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2007(0)
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研究主题发展历程
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作文教学
鼓励
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2210
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