充分发挥化学教师的主导作用

• 作者: 李岩 肖文龙
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 化学教学 主导作用
• 年，卷（期）: 2007,（13）
• 所属期刊栏目: 高校理科研究
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 3975字
• 语种: 中文

摘要

高职院校学生底子弱,学习的主动性较差,学生视化学为"第二门外语",怕学、厌学.只有充分发挥教师主导作用,用科学的教育方法,激发学生热爱化学的情感和努力学习的动机,才能圆满完成教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李岩		6	6	2.0	2.0
2	肖文龙		6	14	2.0	3.0