充分发挥教师的主导作用,不断提高分析化学实验课的教学质量

• 作者: 佘振宝 徐金玉 王英华 陈淑桂
• 来源期刊: 广西师范大学学报(自然科学版)
• 关键词: 分析化学实验 主导作用 教学质量
• 年，卷（期）: 2003,（z1）
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 字数: 2762字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-6600.2003.z1.077

摘要

教师具有高度的责任心才能充分发挥在实验教学中的主导作用,教师的主导作用是激发学生学习积极性,提高教学质量的保证.在分析化学实验的教学中,坚持学生是主体,教师是主导的教育原则,充分发挥教与学的两个方面的积极性,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑桂	吉林大学化学院化学教学与研究中心	19	138	6.0	11.0
2	王英华	吉林大学化学院化学教学与研究中心	34	257	8.0	15.0
3	佘振宝	吉林大学化学院化学教学与研究中心	17	154	5.0	12.0
4	徐金玉	吉林大学化学院化学教学与研究中心	4	11	2.0	3.0