加强教师的指导作用提高基础化学实验教学质量

• 作者: 张国林
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 教学质量 指导作用 考核
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与建设
• 页码范围: 341-341
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 673字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2002.04.050

摘要

基础化学实验课的教学是整个基础化学中的一个重要组成部分,教师必须发挥主导作用,调动学生的主动性和积极性,促进学生在实验中的思维活动,加强对学生能力的培养,提高基础化学实验教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国林	兰州医学院化学教研室	1	1	1.0	1.0