提高功能学科基础性实验教学质量探讨

• 作者: 严钰锋 张亚东 张惠琴 殷莲华 王浩 王见之 马淑兰
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 功能学科实验 基础性实验 教学质量
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 768-770
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.08.11

摘要

当前功能学科实验教学在很多高校面临着生存空间缩减的问题,尤其是基础性实验受到了很大的冲击.相关教育研究的热点主要集中在综合性实验、创新性实验、虚拟实验和双语教学等相对新兴的内容和形式上,但是基础性实验教学的重要性不容忽视.为此,复旦大学上海医学院医学实验教学中心功能学科教学实验室对基础性实验重新审视,采取措施,提高基础性实验的教学质量,并在实际教学中产生了很好的效果,同时将继续加强基础性实验教学,深化实验教学改革,进一步提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷莲华	复旦大学上海医学院医学实验教学中心	65	437	11.0	17.0
2	王浩	复旦大学上海医学院医学实验教学中心	73	259	8.0	13.0
3	王见之	复旦大学上海医学院医学实验教学中心	15	103	5.0	10.0
4	严钰锋	复旦大学上海医学院医学实验教学中心	13	111	6.0	10.0
5	马淑兰	复旦大学上海医学院医学实验教学中心	27	259	11.0	15.0
6	张惠琴	复旦大学上海医学院医学实验教学中心	9	87	5.0	9.0
7	张亚东	复旦大学上海医学院医学实验教学中心	10	71	4.0	8.0