提高中职护理实验教学质量的探讨

• 作者: 潘漫远
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 中职护理 实验教学 质量
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 页码范围: 187-188
• 分类号: G71
• 字数: 2145字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.19.135

摘要

探讨如何根据护理学科的特点,加强实验室建设,创设良好的实验教学环境;运用角色扮演和情境教学、强化动手实践等方法,培养学生的应用能力、分析和解决问题能力、语言和非语言沟通能力,发挥学生的主体作用,以达到提高实验教学质量的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘漫远		7	2	1.0	1.0