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摘要:
<和声学>是音乐学专业的一门重要的作曲技术理论课程,其教材的编写水平将对教学质量产生直接影响.在不同的<和声学>教材中存在些共同的问题,论文对四部和声的书写、技术法则编排顺序不当、书面与键盘和声、教学与实际音乐作品脱离等现象进行探讨.
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文献信息
篇名 试论《和声学》教材中存在的弊端
来源期刊 科技信息(科学·教研) 学科 教育
关键词 和声学 四部和声 书面和声 键盘和声
年,卷(期) 2007,(34) 所属期刊栏目 高校讲台
研究方向 页码范围 205
页数 1页 分类号 G71
字数 2744字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.34.147
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周箐 三峡大学艺术学院 27 21 3.0 4.0
2 李丽梅 三峡大学艺术学院 29 12 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
和声学
四部和声
书面和声
键盘和声
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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