潜在课程:内涵、功能与建设

• 作者: 李代丽
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 潜在课程
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2818字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.06.021

摘要

潜在课程的兴起是对过分化和单一化的传统课程模式的批判和补充,对促进人的全面发展具有不可忽视的积极作用.因此,本文从概念、特点、功能和建设方面对潜在课程进行了简要阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李代丽	西南大学教育学院	2	5	1.0	2.0