新课程背景下的数学作业设计

• 作者: 傅媛娟
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 数学作业 设计
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 数学教学研究
• 页码范围: 79,86
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 3379字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.12.073

摘要

随着新课程标准的深入实施,大多数教师都比较重视课堂教学的革新.现在,课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化.然而,对如何以新课程标准为依据,设计新型的数学作业,利用数学作业来发展学生却关注的并不多,大部分教师布置的作业形式单一,全班"一视同仁".由于布置的作业带有浓厚的应试色彩,可以想象部分学生对作业并无多大热情,每天机械地做作业,应付了事,抄袭作业的事时有发生,陈旧的作业形式已深深地扼杀了学生的学习兴趣.