牛津高中英语单词教学方法初探

• 作者: 朱琳
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇教学法 课堂活动 学习兴趣 学习效果
• 年，卷（期）: 2007,（43）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3209字
• 语种: 中文

摘要

词汇是语言的建筑材料,离开词汇语言就失去了意义.本文主要探讨利用牛津教材的特点,对于不同板块的词汇采用不同的教学方法,从而使学生能够真正理解和掌握单词,并且切实有效地运用单词进行交际.