语文教学交往的重要意义及实现途径

• 作者: 李益兰
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 教学交往 实现途径
• 年，卷（期）: 2007,（27）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2390字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.27.067

摘要

传统语文课堂教学中师生的"主-客"对立关系,使师生之间缺乏有效的交流与合作,对学生语文知识的学习以及教师的自我发展有着极其严重的消极影响.语文教学交往的实现有利于学生主体性和社会化的实现,同时也有利于教师职业认同感的提高;而师生良好的情感关系、教师新型知识观和学生观的建立则是语文教学交往的实现途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李益兰		1	0	0.0	0.0