作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展.因此,构建新型的师生互动关系,是保证教学质量,提高课堂教学效益的重要途径.
推荐文章
微课在高中政治课堂教学中的运用策略例谈
微课
高中政治
课堂教学
运用策略
高中政治课“导讲”教学策略浅探
高中政治课
教学策略
引导学生
共同学习
政治教学
课程理念
讲解
新课标
浅析问题教学法在高中政治课中的运用策略
问题教学法
高中政治课
运用策略
构建“对话式”高中政治课教学模式之己见
对话式
高中政治课
教学模式
扎实观点记忆
知之以墩品
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈高中政治课中的师生互动策略
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 政治教学 师生互动 策略
年,卷(期) 2007,(33) 所属期刊栏目 政史地教学
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号 G632
字数 2350字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.33.093
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
政治教学
师生互动
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教文汇
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65171
总下载数(次)
136
论文1v1指导