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摘要:
本文从儿童教育专家李吉林的教学情境模式出发着重探讨了幼儿园教学情境的设置以及情境教育应以幼儿为主体,应与幼儿发展阶段相适应等内容.
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文献信息
篇名 情境教育在幼儿园的运用
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 情境教学 情境教育 幼儿教育 幼儿认知
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G618
字数 2415字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.12.044
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
情境教育
幼儿教育
幼儿认知
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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