浅谈新课标培养学生合作学习的教学策略

• 作者: 袁逸波
• 来源期刊: 科技咨询导报
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 探究 策略 共同进步
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 科教平台
• 页码范围: 242-242
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2007.12.202

摘要

合作学习作为一种新型教学理论,是以合作学习小组为基本形式,系统地利用教学中动态因素的活动,促进学生的学习,并以团体成绩为评价标准,共同达到教学目的的教学活动.因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法.本文拟从强化合作意识、激发合作兴趣、引导积极评价等方面展开论述,试图探究出培养学生合作学习的课堂教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁逸波		2	4	1.0	2.0