化学探究学习的问题情境创设策略

• 作者: 孙玉红 苏芳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 探究学习 问题情境 策略
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 数理化生教学
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2127字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.23.074

摘要

探究学习实质上是问题解决的学习,问题是整个学习过程的核心和关键.因此,创设与探究主题有关的问题情景,在教学内容和学生求知心理之间设障立疑,让学生处于"愤"、"悱"的状态,激发学生的探求欲望是探究学习的首要和关键的一个环节.本文介绍了九种在化学探究学习中常用的策略.