多元智能理论与高职学生英语阅读创新思维能力的培养

• 作者: 王荣华
• 来源期刊: 科技信息（科学·教研）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语阅读 创新思维能力 多元智能理论
• 年，卷（期）: 2007,（22）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 219,208
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2206字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.22.201

摘要

多元智能理论给英语阅读课堂教学提供了新思路,我们应该怎样结合教材,挖掘教材,从多角度、多方位设问题,发展学生横向、类比联想等思维,使学生在理解和掌握所学内容的基础上,还能就自己所学的各种知识,结合英语去创造、去探索,培养创新思维能力是高职英语教师值得思索与探究的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王荣华		10	5	2.0	2.0