浅析隐性德育课程在实践中的夭折

• 作者: 吴永华
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 隐性课程 夭折
• 年，卷（期）: 2007,（13）
• 所属期刊栏目: 基础理论研讨
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 5605字
• 语种: 中文

摘要

德育的隐性课程在理论上已有很多研究,但在实际操作中隐性德育课程很少,有时也是一阵风而过.是什么因素导致隐性德育课程在实践中夭折?本文在分析隐性德育课程的特点、作用基础上,考虑我国教育观念、教师权责关系、社会保障、方法设备等方面的情况,得出我国隐性课程之所以处处受阻与这些因素的相互作用分不开,从而试着提出些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴永华	湖南师范大学教育科学院	1	1	1.0	1.0