把学习的主动权还给学生的高职教育

• 作者: 杨叶勇
• 来源期刊: 科技信息（科学·教研）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习的主动权 教学模式 学习型社会
• 年，卷（期）: 2007,（36）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 277
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.36.208

摘要

尊重学生的主体地位是素质教育的要求,本文以此为出发点,力图探讨一种便于操作的教学模式,目的在于把学习的主动权还给学生,让他们积极主动的去探索学习,从而真正把"教堂"变成"学堂".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨叶勇	无锡商业职业技术学院贸易经济系	14	42	3.0	6.0