袁明元：轻负高质促进学生可持续发展

• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生负担 可持续发展 英语视听说 袁明 教育科学规划 科研兴教 重点课题 立项课题
• 年，卷（期）: zjjykx_2008,（1）
• 页码范围: F0002
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

他致力于教学研究数十载，坚持科研状校、科研兴教，主持研究的课题有：2007年省教研立项重点课题《提高英语视听说教学实效性的策略研究》；2008年度省教育科学规划立项课题《基于“时效型学与教方式”的初中课堂实践与探索》，撰写论文多篇并获奖。参与多种教辅资料编撰。英语课堂教学风格是：参与厂、密度大、节奏快、趣味浓，所教班级学生负担轻，教学质量高，在杭州市英语教育界有较高知名度。