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摘要:
【正】 备课是教师的基本功,是上好课的先决条件.新课程改革的实施,已经使传统的"单兵作战"的备课方式跟不上课改的要求.集体备课活动可以形成一种交流、合作、研究的学术气氛,推广优秀教师的教学经验,更好地发挥优秀教师的"传、帮、带"作用,促进课堂教学质量的整体提高.研究教材 (?)
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文献信息
篇名 浅谈新课程背景下的高中物理集体备课
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理 集体备课 课堂教学质量 学术气氛 新课程 整体教学 备课组 教师教学质量 中学物理 实验器材
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G633.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施永华 13 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
集体备课
课堂教学质量
学术气氛
新课程
整体教学
备课组
教师教学质量
中学物理
实验器材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
论文1v1指导