把握学生认知特点教几何图形

• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 几何图形 认知特点 学生 数学思想方法 几何教学 50年代 教学内容 课程改革
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: G633.63

摘要

从上世纪50年代末开始，关于几何教学的内容、方法一直是数学教育界讨论的热点问题．随着几何教学内容一次又一次的修改，人们在如何教学几何、渗透数学思想方法等方面已经取得了不少经验．但是，无论是从国际上看还是从国内看，关于几何内容的选择、教学等问题还远远没有形成比较统一的看法．课程改革以来，在中小学几何内容的选择上，更是分成两派，有主张加强的，理由是几何是培养学生逻辑思维与动手能力不可多得的内容；