实施语文研究性学习必须以教材为依托

• 作者: 褚治明 褚碧波
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文研究性学习 语文知识 教材 教学方式 知识结构 实际运用 教学目的 教学思想
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

传统的语文教学方式通过知识的讲解和剖析来学习语文知识，建构语文知识结构网络，通过实际运用达到能力的提高，从而实现方法论的形成和语文思想的培养。整个过程是以知识的获取为依托，用机械性的重复和反复操作来实现教学目的。而以研究性学习为教学思想的课堂，是通过实际问题的解决，寻找教与学的切入点，把方法的获得、能力的提高融入到获取知识的过程中，将学生下意识运用到的科学方法和良好的思维脉络展露出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚治明	宁夏师范学院中文系	26	9	1.0	2.0
2	褚碧波	宁夏师范学院中文系	4	2	1.0	1.0