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摘要:
多媒体在解剖学教学中具有优化课堂教学过程,提高教学质量;激发学生学习兴趣,提高学习效率;培养学生的个别化学习;弥补实验条件不足,提高实验效果;共享性好等优势,但亦存在缺乏情感教育的功效;自制课件种类单一、动态性不够;对多媒体课件过分依赖等不足,需要在教学实践中不断改良.
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文献信息
篇名 论多媒体在解剖学教学中的运用
来源期刊 四川生殖卫生学院学报 学科 教育
关键词 多媒体 解剖学教学 多媒体课件
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周庆华 8 39 3.0 6.0
2 李清 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
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1989(1)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
解剖学教学
多媒体课件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川生殖卫生学院学报
双月刊
1672-5824
51-1657/Z
成都市人民南路四段15号
chi
出版文献量(篇)
698
总下载数(次)
2
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