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摘要:
小组项目可以培养学生的综合能力,目前在高等学校使用日益广泛。小组项目的实施主要涉及识别问题,制定计划,实地访问,数据处理和撰写报告。小组项目在美国,香港和新西兰营销教学中发挥了重要作用。实施小组项目应当制定规范的教学指导书,利用网络提供资料,配备足够的人力组织教学。
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文献信息
篇名 小组项目实施及其国际比较
来源期刊 高教研究与实践 学科 教育
关键词 小组项目 能力 教学方法
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-26
页数 6页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于洪彦 35 436 13.0 20.0
2 杨晓东 30 199 8.0 13.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小组项目
能力
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教研究与实践
季刊
16开
长春市前进大街2699号
1982
chi
出版文献量(篇)
1577
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1689
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