大学生自我人格整合的内涵与意义

• 作者: 龚湘
• 来源期刊: 海口经济学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 自我教育 人格教育 人格整合 内涵 意义
• 年，卷（期）: hkjjxyxb_2008,（1）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G416

摘要

人格是一个人所具有的比较重要的和稳定持久的心理倾向和心理特征，构成人格的各个要素在人格结构中并不是孤立存在的，而是相互联系、相互影响的，当人格的某个方面或几个方面的变化发展到一定程度时，就会导致其它方面的变化，并要求其它方面也做出相应的调整，称之为“人格整合”。自我人格整合就是自己所做的一种人格整合，是自我教育和人格教育的交叉行为。大学阶段是大学生个体人格发展完善的重要时期，他们有必要和可能发挥自己主观能动性对自己的人格进行整合。大学生自我人格整合是加强和改进大学生思想政治教育的有效方式，对大学生自身成长和社会需要意义非常。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚湘	海口经济学院思政课教学部	9	2	1.0	1.0