作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当今社会心理健康越来越被人们重视,而幼儿教师的心理健康问题更是幼教专家学者关注的焦点。许多调查研究表明,当前幼儿教师的心理健康不容乐观,日复一日巨大的工作压力,使许多教师的精神状态日渐疲惫,产生了职业倦怠,这不仅危害到教师个人的身心健康、家庭生活和人际关系,还会影响到教育质量,影响幼儿的健康成长。因此,如何让幼儿教师永保一颗快乐的童心,乐于为幼儿的健
推荐文章
如何让学生快乐地写作
阅读
快乐
写作
快乐地教学,快乐地作文
激发写作兴趣
快乐地作文
有情可抒
有感可发
如何让学生快乐地考试
考试
学生
快乐
教学质量
学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让教师快乐地工作
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 教师需要 幼儿教师 快乐 幼儿园 工作 心理健康问题 健康成长 以人为本 学习 制度管理
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G615
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅松竹 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师需要
幼儿教师
快乐
幼儿园
工作
心理健康问题
健康成长
以人为本
学习
制度管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
出版文献量(篇)
1154
总下载数(次)
11
总被引数(次)
2307
论文1v1指导