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摘要:
在圆中,用分类思想解题经常出现在中考试题中,这类题目重在考查同学们对基础知识的掌握与运用情况,它有利于培养学生严谨周密的逻辑思维能力。如果解题时考虑不严密,对概念理解不透,形成思维定势,就会漏解,从而造成错误。现收集整理这方面的例题进行分析讨论,供大家参考。
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刍议初中数学分类讨论思想
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原因
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文献信息
篇名 用分类思想讨论圆中的问题
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 教育
关键词 圆心距 位置关系 解析 垂径定理 圆半径 长距离 直线 直径 圆周角 勾股定理
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-24
页数 0页 分类号 G634.6
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研究主题发展历程
节点文献
圆心距
位置关系
解析
垂径定理
圆半径
长距离
直线
直径
圆周角
勾股定理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
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1
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