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摘要:
体验式教学在大学生就业指导课的运用,有效地激发了学生学习的主动性与参与性.不同的就业指导教学内容适用于不同的体验教学形式.在实践过程中,教师需要精心设计活动,理性控制引导,还需注意适度鼓励和及时总结.
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文献信息
篇名 体验式教学在就业指导课中的运用
来源期刊 洛阳理工学院学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 体验式教学 大学生 就业指导课
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 教育理论与实践
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号 G642
字数 3971字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-5035.2008.03.024
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉 10 50 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
体验式教学
大学生
就业指导课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
洛阳理工学院学报(社会科学版)
双月刊
1674-5035
41-1402/C
大16开
河南省洛阳市洛龙区大学路1号
1986
chi
出版文献量(篇)
2551
总下载数(次)
8
总被引数(次)
7759
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