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摘要:
身体在教育学的传统中是被排斥的,虽然"身体力行"的教育是人类教育的基始,但由于身心二元对立思想的影响和演化,"扬心抑身"和"知识教育"成了教育学的基础,身体在教育学中受到蔑视,在教育过程中受到规训和惩罚的遭遇,体育作为身体教育的主要形式也自然被忽视或边缘化.建立在"身体教育学"基础上的体育,应当重构身体的形象和体育所承载的功能,并以此促进终身体育观念的张扬.
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文献信息
篇名 教育中的身体与身体的教育
来源期刊 济源职业技术学院学报 学科 体育
关键词 身体 身体教育 体育功能 终身体育
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 高职教育研究
研究方向 页码范围 1-5
页数 5页 分类号 G807
字数 6731字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0342.2008.01.001
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研究主题发展历程
节点文献
身体
身体教育
体育功能
终身体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
济源职业技术学院学报
季刊
1672-0342
41-1349/Z
16开
河南省济源市学苑路2号
2002
chi
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