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在理想与现实之间求索——提升英语教师新课程执行力的前期实践
在理想与现实之间求索——提升英语教师新课程执行力的前期实践
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摘要：
本文回顾了北京市海淀区高中英语课程改革初期的历程,探讨了教研员在新课程改革中的作用,介绍了提高教师新课程执行力的一些做法,并就如何促进教师的专业发展,稳步推进高中英语课程改革提出了建议.
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课程执行力
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能力
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 在理想与现实之间求索——提升英语教师新课程执行力的前期实践 | ||
| 来源期刊 | 中小学外语教学（中学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课程执行力 研究型教师 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（4） | 所属期刊栏目 | 理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-18 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 5794字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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新课程执行力
研究型教师
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
开本：
出版地：
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2731
总下载数（次）
8
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