谈学生自我开放思维和行为模式的构建

• 作者: 仇敏
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 关心学生 行为模式 维和 开放 心理发展规律 内心需求 新课程实施 青少年学生
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

在新课程实施中,我们要充分相信学生存在的潜能,关心学生的内心需求,关注学生的生命成长足迹,遵循学生的心理发展规律。青少年学生正处于指向内心、关注自我的时期,教师要从学生自我发现、自我成长的角度切入，让学生学会对自我经验自觉提取，唤醒自我体验的意识，激活与文本、老师、同学的对话交流，构建自我开放的思维和行为模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇敏		3	0	0.0	0.0