论教师的情感对作文教学的影响

• 作者: 龙水花
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情感因素 作文教学 教师 情感系统 情感活动 优化教学 以情优教 愉快教育
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

在中专作文教学中，以教师、学生、作文三者各具有的情感因素为中心，构成了作文教学中的情感系统。其中，教师的情感在教学中具有主导的作用，教师不仅自己具有一定的情感，而且也能接受外界的情感刺激，并对周围的学生施与情感上的影响。同时，由于教师是作文教学中的组织者和指导者，决定了教师的情感对整个教学中的情感活动具有能动的作用，教师运用积极的情感，可以达到以情优教（运用情感优化教学）的效果，使学生在情感愉悦中学习作文，达到愉快教育的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙水花		3	8	1.0	2.0