运用背景知识,增强教学效果

• 作者: 徐张
• 来源期刊: 西安航空技术高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 背景知识 教学效果
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: H319.1
• 字数: 4755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9233.2008.06.020

摘要

高职英语教学因过多关注语言形式,而忽视了英美国家文化知识的导入,因此导致了学生不能灵活得体地运用语言.通过分析在英语教学中文化背景知识的重要性、传授重点、基本导入途径,进而探索了如何从教与学两方面在语言学习中融入文化背景知识,提高英语教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐张	江苏淮安信息职业技术学院外语系	2	1	1.0	1.0