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摘要:
长学制中医学专业学生的学习状况事关医疗后备力量的整体质量.针对扩招以来长学制教学过程中涉及课程设置、教学内容和教学方法、教材建设、临床教学、能力培养、教学管理、合作办学、学风状况等8个方面进行调研并分析出现的问题,籍以促进教学确保人才质量.
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文献信息
篇名 中医学长学制学生学习状况调查与探讨
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医学 长学制 高等院校 学生学习 调研
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G643.2
字数 3369字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2008.06.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐竹林 26 81 5.0 7.0
2 胡鸿毅 99 721 15.0 23.0
3 夏文芳 19 52 5.0 6.0
4 徐茵 17 41 4.0 5.0
5 刘隽 39 178 7.0 12.0
6 林勋 64 288 9.0 14.0
7 孙鸿杰 10 78 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (5)
共引文献  (9)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2001(1)
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2004(3)
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2006(1)
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2008(2)
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  • 二级参考文献(0)
2008(2)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中医学
长学制
高等院校
学生学习
调研
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
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