初中科学教学中学生创造性思维的培养

• 作者: 章斌
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 学生创造性思维 学生思维 初中科学 培养 始终保持 基础科学知识 社会发展 创造力 创新
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.98

摘要

创新,是二十一世纪社会发展的主流.培养更多的具有创造力的人才,社会才能始终保持创新的活力.初中科学的教学,是对前人研究、发现所积累的基础科学知识的传播和再现,不具有首创

作者信息

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1	章斌		1	0	0.0	0.0