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摘要:
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高中生物探究式实验的设计与教学方式研究
高中生物
探究式实验教学
教学设计
优势
新课改理念下生物探究性实验的教学实践和体会
生物教学
探究实验课
初中生物
课堂气氛
浅谈如何在生物实验中巧用观察进行探究
观察
学习兴趣
能力培养
生活经验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 夹竹桃水培法在生物探究实验中的应用
来源期刊 中学生物学 学科 生物学
关键词
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 生物学实验技术与科技活动
研究方向 页码范围 33,64
页数 2页 分类号 Q94
字数 2011字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2008.08.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢桂喜 10 3 1.0 1.0
2 吴春荣 3 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2008(0)
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2017(1)
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  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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