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摘要:
根据高职高专学生实验实训教学形式和内容的不同拓展其教学的能力目标,把专门能力与职业关键能力的教学目标有机结合在一起,其相应的职业关键能力作为教学目标而明确,使专门能力的教学目标与职业关键能力的教学目标即相互联系又各成体系,形成包括知识教学目标、能力教学目标在内的完整教学体系.通过本课题的研究与实践,探索在实验实训课程中培养高职高专学生职业关键能力的新培养模式,研究高职高专实验实训课程中实施工学结合的现实意义.
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'电工实训'课程
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文献信息
篇名 实验实训课程的教学改革与研究
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 高职高专学生 实验实训课程 教学改革 职业关键能力 培养模式
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 专题-实验、实践教学研究与改革
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G642.3
字数 2952字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.03.008
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秋香 22 80 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专学生
实验实训课程
教学改革
职业关键能力
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
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9
总被引数(次)
83958
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