激活课堂应把握的几个"度"

• 作者: 王鸿懿
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 参与度 适合度 拓展度
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 32-34
• 分类号: G63
• 字数: 2520字
• 语种: 中文

摘要

本文从英语课堂教学的参与度、适合度和拓展度三个方面探讨了激活课堂、提高教学效率的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鸿懿		1	2	1.0	1.0