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原文服务方: 基础教育研究       
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我看初高中语文衔接
初高中语文
差异
衔接方法
地理特级教师课堂授课的得与失
地理特级教师
授课
得失
综合科学课程内容的衔接特点探究
综合科学课程
高中必修化学
课程内容
衔接特点
浅谈课改下初高中历史课的衔接
历史课
衔接
形象思维
抽象思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从初高中课程衔接看推行综合科学课的得与失
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2008.06.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔鸿 华中师范大学基础教育课程研究中心 135 544 11.0 17.0
2 汪琴 华中师范大学基础教育课程研究中心 3 2 1.0 1.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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0
总被引数(次)
23404
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