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浅谈中学英语教学情境的运用
中学英语
教学情境
运用
运用网络及多媒体技术优化中学英语教学
网络
多媒体
中学英语教学
浅谈中学英语教学
语言知识
语言能力
教学环节
小学数学教学中鼓励性语言评价的应用
小学数学
教学
鼓励性语言
评价
内容分析
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文献信息
篇名 鼓励性评价在中学英语教学中的运用
来源期刊 中华现代教育 学科 教育
关键词 鼓励性评价 英语教学 运用
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
鼓励性评价
英语教学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代教育
月刊
1811-3907
CN 72-2011/G4
北京市天通苑邮局36号信箱北京儒士院文化教育中心内
出版文献量(篇)
1071
总下载数(次)
8
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0
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